高職院校虛擬教研室制度建設(shè)研究

——以九江職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)為例

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摘要：高職院校虛擬教研室的組建是深化職業(yè)教育改革的有力助推器，而維持虛擬教研室的穩(wěn)定發(fā)展需要在明確其職能的基礎(chǔ)上建設(shè)一套行之有效的運行制度。文章探討高職院校虛擬教研室建設(shè)職能，形成虛擬教研室在行政管理、教研協(xié)同、共建共享、教師發(fā)展四方面的運行制度框架，通過電子行事歷共享、活動實施方案制訂來實現(xiàn)虛擬教研室建設(shè)制度的運行。（剩余4095字）