基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景的高職院校教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑探索

摘要：在信息技術(shù)迅猛發(fā)展下，教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為必然趨勢，教師的數(shù)字素養(yǎng)直接關(guān)系到教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，針對如何提升教師數(shù)字素養(yǎng)展開深入研究很有必要。文章從數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)意義入手，提出切實可行的提升策略，通過加強數(shù)字素養(yǎng)意識培養(yǎng)、完善培訓體系、注重數(shù)字化教學資源開發(fā)和利用、完善數(shù)字素養(yǎng)評價與激勵機制等措施，可使教師數(shù)字素養(yǎng)得到顯著提升，為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作出突出貢獻。（剩余4292字）