數(shù)智化背景下公共空間室內(nèi)設(shè)計課程協(xié)同創(chuàng)新機制研究

摘要：目前，公共空間室內(nèi)設(shè)計課程在技術(shù)整合、協(xié)同創(chuàng)新機制、教學(xué)反饋及評價體系等方面暴露出一些問題。文章通過剖析這些問題，提出一系列創(chuàng)新措施，包括加強技術(shù)與課程的深度整合、打造跨領(lǐng)域協(xié)作體系、完善智能化教學(xué)評價與反饋機制，目的在于打造一個更加完善的協(xié)同創(chuàng)新機制，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，推動課程改革的發(fā)展。（剩余4084字）