巖石力學(xué)課程教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用與創(chuàng)新

摘要：文章探討案例教學(xué)法在巖石力學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用，剖析傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，接著闡述初步應(yīng)用，再從課前、課堂、課后介紹創(chuàng)新應(yīng)用，最后論述教學(xué)內(nèi)容和手段的創(chuàng)新實(shí)踐，涵蓋引入成果、增加實(shí)驗(yàn)等。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法；巖石力學(xué)；創(chuàng)新應(yīng)用

一、案例教學(xué)法在巖石力學(xué)課程中的應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性

1.理論講授為主，缺乏互動(dòng)

傳統(tǒng)的巖石力學(xué)課程教學(xué)以理論講授為主，如在講解巖石力學(xué)性質(zhì)時(shí)，教師大多是闡述公式、原理，很少給學(xué)生提問討論的機(jī)會(huì)。（剩余4223字）