高教學刊

2025年11期

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《高教學刊》雜志是經中國新聞出版總署備案的學術期刊。主管單位：黑龍江省科學技術協會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯文化傳媒有限公... 展開

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基于企業(yè)需求驅動的工程碩博士校企聯合招生模式探索與實踐 摘要：在當前全國經濟結構轉型和產業(yè)升級的大背景下，工程技術人才的培養(yǎng)受到前所未有的重視。校企合作的培養(yǎng)模式是實現產教融合、協同育人的有效路徑，更是培養(yǎng)卓越工程技術人才的核心途徑，校企聯合培養(yǎng)工程碩博士也正逐漸成為實現產教融合、協同育人的...
偉大建黨精神融入大學生國家認同教育的價值意蘊與機制構建 摘要：偉大建黨精神是中國共產黨人的精神源泉，富有深厚的理論淵源和歷史根基。其以人民為中心，以馬克思主義為指導，以共產主義為最終目標，具有堅定的理想信念與革命意志的精神體系。偉大建黨精神與大學生國家認同教育有著深刻的邏輯關系。偉大建黨精神...
新形勢下本科就業(yè)與升學現狀分析 摘要：針對本科生畢業(yè)后需要面對的就業(yè)市場競爭激烈、職業(yè)選擇的困惑、實踐經驗和專業(yè)技能的匱乏，以及就業(yè)市場的供需不平衡等問題，該文從多個維度深入分析本科生就業(yè)與升學問題，為廣大本科生提供實用的建議和指導，幫助他們在面對未來的職業(yè)選擇時做出...
生態(tài)文明思想融入大氣污染控制工程課程教學的改革探索 摘要：基于目標導向的教學設計理論和建構主義教學設計理論，設計思政教學內容、教學方法和教學評價體系，探討將習近平生態(tài)文明思想融入大氣污染控制工程課程的改革探索，目的在于提升環(huán)境工程專業(yè)課程的思政教育效果。在習近平總書記關于課程思政的指導下...
旅游管理類境外生人才培養(yǎng)改革路徑探索 摘要：在分析旅游管理類境外生人才培養(yǎng)背景的基礎上，剖析目前旅游管理類境外生人才培養(yǎng)存在的問題。在此基礎上，提出打造“修身正心”的特色育人體系、夯實“知行合一”的特色培養(yǎng)實踐、推進“產教融合”的特色教學改革、踐行“需求導向”的調控培養(yǎng)路徑...

數字邏輯設計相關課程思政建設探索與實踐 摘要：為應對當前電子信息領域的國際復雜局勢，自主培養(yǎng)具備卓越工程師能力的數字邏輯設計與芯片開發(fā)方面的高質量人才，亟需針對電子信息領域中的數字電路邏輯設計與驗證相關課程探索課程思政的理念與方案。該文從數字邏輯設計相關課程的理論與實踐教學經...
新時代實踐創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式構建 摘要：傳統(tǒng)土木工程專業(yè)亟需緊密結合數字化和智能化技術發(fā)展，開展新工科升級，致力培養(yǎng)新時代實踐創(chuàng)新型人才。結合新時代教育理念，基于目標導向，從課程體系重構、實踐平臺提升、創(chuàng)新動力激發(fā)、師資隊伍建設四個維度，構建新時代土木工程領域實踐創(chuàng)新型...
具有行業(yè)特色的自動化專業(yè)課程體系建設與改革 摘要：隨著我國新工科建設的開展，高校的人才培養(yǎng)更加關注成果導向，強調學生能力的培養(yǎng)，特別是解決復雜工程問題的能力。為了適應教育的發(fā)展以及社會的需求，該文以天津工業(yè)大學自動化專業(yè)為例，結合學校的行業(yè)背景，提出“傳承發(fā)展，多元協同”的專業(yè)建...
“思政和科研”驅動下森林昆蟲學教學探索 摘要：課程思政是高等院校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人和全員全程全方位“三全育人”的重要抓手，而科學研究也是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力及實踐探索的重要舉措。以華南農業(yè)大學森林保護專業(yè)核心課程森林昆蟲學為例，深入剖析專業(yè)課...
“雙萬計劃”背景下地方師范院?；瘜W一流本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐 摘要：中國高等教育進入發(fā)展的新時代，地方師范院校的專業(yè)建設在“雙萬計劃”的實施下迎來了發(fā)展的大好機遇。該文以長江師范學院化學一流本科專業(yè)建設為背景，從人才培養(yǎng)目標、師德養(yǎng)成體系、知識基礎強化機制、教育實踐能力提升模式和創(chuàng)新潛能培育生態(tài)五...

BOPPPS教學模式在病理學實驗教學中的實踐研究 摘要：作為基礎醫(yī)學與臨床實踐的橋梁，病理學在臨床醫(yī)師的學習生涯中發(fā)揮著關鍵性作用；病理教學模式也需要在新的時代背景下與時俱進，因此，非常有必要探討新的教學模式是否適合用于病理教學。為實踐BOPPPS教學模式的有效性與科學性，該研究選擇中...
新工科項目式教學的課程設計與實施 摘要：新工科背景下的教育改革已成為當下高等教育的重要議題。項目式教學可在項目實踐中讓學生積極主動獲取課程理論知識，提升學生的創(chuàng)造性，是開展新工科教學建設主要措施之一。該文以芯片實驗室課程為切入點，以新工科建設為導向，以創(chuàng)新應用項目為載體...
海洋遙感課程建設探索與實踐 摘要：衛(wèi)星遙感技術作為獲取海洋資料的重要手段之一，在海洋研究與應用領域發(fā)揮著極其重要的作用，是認識海洋、了解海洋、經略海洋的重要基礎。隨著我國社會經濟的發(fā)展，必將發(fā)射更多衛(wèi)星，亟需海洋遙感人才的培養(yǎng)。在這個時代大背景下，建設與完善海洋遙...
人工智能時代應用回歸分析課程建設與教學方法探索 摘要：人工智能技術的發(fā)展正推動著數據分析方法和應用場景的快速變化。應用回歸分析課程作為數據科學教育的基礎課之一，面臨課程建設和教學方法更新的需求，以適應智能化的學習需求。該文從課程內容調整、教學方法、跨學科融合等多個角度，探討在人工智能...
新農科背景下科技論文閱讀與寫作課程改革研究 摘要：知農愛農新型人才培養(yǎng)是新農科的育人使命。科技溝通和創(chuàng)新能力的提升是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才面臨的重大挑戰(zhàn)。文獻閱讀與科技論文寫作課程普遍存在“重形式輕內涵”“重輸出輕溝通”“重理論輕實踐”等問題，對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)支撐不足。該研究通過重構教學...

交叉學科視域下思想政治教育心理學：發(fā)展資源與創(chuàng)新實踐 摘要：思想政治教育與心理學的交叉融合為新時代教育理論與實踐創(chuàng)新提供重要契機。該文聚焦這一交叉學科的發(fā)展?jié)摿?，從共享研究對象、共通理論基礎與共同熱點研究主題等維度梳理其增長點；進一步探討心理學對思想政治教育在理論賦能、研究方法創(chuàng)新、干預手...
強化地方高校研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 摘要：該文旨在探討如何強化地方高校研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過分析地方高校在研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)中面臨的問題，提出針對性的策略和措施，包括優(yōu)化課程體系、加強導師隊伍建設、營造創(chuàng)新氛圍、創(chuàng)新激勵和評價機制等，以提高地方高校研究生的科研...
數字中國背景下石河子大學水利類本碩一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式探索 摘要：在數字中國的背景下，石河子大學積極探索水利類本碩一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。該文深入探索該模式，分析數字中國理念與教育融合及本碩一體化培養(yǎng)理論，構建包括課程體系創(chuàng)新、實踐教學創(chuàng)新和師資隊伍建設的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在實施策略上，創(chuàng)新教...
“三教融合”機械類新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實踐 摘要：創(chuàng)新人才是推動國家新質生產力發(fā)展的核心力量，是引領顛覆性技術、實現產業(yè)升級和轉型的關鍵因素。作為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，創(chuàng)新人才的貢獻直接關乎國家的科技實力和國際競爭力。通過培養(yǎng)創(chuàng)新人才，國家能夠在全球競爭中占據有利地位，實現...
應用型高校深入推進產教融合的模式構建 摘要：產教融合是培養(yǎng)高素質應用型人才的根本路徑，也是貫穿于應用型人才培養(yǎng)全過程的一條主線，產教融合實施的狀況如何將直接影響與制約著應用型人才培養(yǎng)的質量水平。培養(yǎng)高素質應用型人才，應該構建與深化“一體兩翼、三核共建、四維協同”的產教融合模...

外語類碩士研究生學術素養(yǎng)與學術產出關系研究 摘要：該文基于對我國地方省屬高校279名外語類碩士研究生的問卷調查，運用計量分析方法探討外語類碩士研究生學術素養(yǎng)與學術產出關系。結果顯示，我國外語類碩士研究生的學術素養(yǎng)處于中等偏上水平，同時學術產出方面的現狀為高水平期刊難以發(fā)表。外語類...
新工科地方高校管理類通識課程群建設與實踐探索 摘要：“文理相融、理工協同”的全面人才培養(yǎng)模式是當前工科院校與新商科結合的必然要求。課題組以太原K大學理工科學院近5 000名學生為調查樣本，對其在校期間管理類通識課程選學意向和選學目的等方面進行相關調研與分析，發(fā)現存在管理類通識課程群...
以未來工程需求為牽引的新工科產教融合項目式課程建設研究 摘要：隨著全球“新工科運動”的興起，面向國際工程教育發(fā)展，開展以未來工程需求為牽引的新工科產教融合項目式課程建設具有重要意義。相比傳統(tǒng)的課堂授課教學模式，基于物理模型的教學方法更易被工程類學生接受，可使學生更直觀地理解結構概念和實際工程...
人工智能時代法學本科畢業(yè)生就業(yè)難問題分析及對策 摘要：人工智能時代，法學本科畢業(yè)生就業(yè)難是當下法學院系面臨的新一大難題。由于法學院系固守原來的法學本科人才培養(yǎng)模式，面對來勢洶洶的人工智能應用及其產生的法律問題不夠重視，課程設置不夠科學，精通人工智能的法學教師極度匱乏，精通人工智能的高...
新時代教學實踐基地建設：內涵、問題與路徑 摘要：圍繞新時代新農科背景的具體要求和發(fā)展思路，采用問卷調查和資料梳理的方式研究涉農高校中農學教學實踐基地發(fā)展的現狀、存在問題，并有針對性地提出解決對策和后續(xù)發(fā)展思路。共發(fā)放調查問卷286份，收回286份，回收率100%，有效答卷286...

促進應用型高校工科學生學習力提升的“PPTD”新型教學模式研究與構建 摘要：在知識更新迭代速度不斷加快的大環(huán)境下，要求學生能夠解決復雜工程問題、善于交流協作、勇于質疑思辨及敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，同時更需要其具備很強的持續(xù)學習的能力。圍繞學生學習價值感提升，設計“項目化重構（Project）、個性化教學（Perso...
新商科背景下高校課程教學創(chuàng)新探析 摘要：基于當代在校00后大學生的性格特點，梳理客戶關系管理課程教學過程中出現的六大教學“痛點”，包括學習積極性不高，只追求期末考試“背多分”；尤對理論講解不感，認為學非所用；課堂參與度意識缺乏；合作意識薄弱；邏輯思維主動性缺乏、邏輯推理...
通信原理課程嵌入式思政教學探索與實踐 摘要：通信原理課程是電子信息類專業(yè)最重要的專業(yè)基礎課之一。以“立德樹人”為總體目標，通過在課程的教學中有效嵌入思政元素，有望實現價值引領、知識傳授、能力培養(yǎng)和思維拓展的有機統(tǒng)一。結合課程內容和專業(yè)特點，課程組充分挖掘多樣化思政素材，并靈...
基于小任務大挑戰(zhàn)的項目進階教學模式探討 摘要：該研究探討一種新的項目式教學（PBL）模式，旨在通過“大挑戰(zhàn)”引領“小任務”的進階方式，替代傳統(tǒng)的多個簡單項目重復的教學模式。該文首先分析當前項目式教學中存在的問題，如項目與實際工程脫節(jié)和過度關注項目數量。針對這些問題，研究提出個...
“三位一體”教學模式探索與實踐 摘要：隨著科技的迅猛發(fā)展，半導體材料在集成電路、電子信息、新能源等領域的重要性日益凸顯。為提升學生的綜合素質和實踐能力，該文探討半導體材料“三位一體”教學模式的探索與實踐，包括理論教學及實驗實踐兩方面的融合。在這一模式下，通過系統(tǒng)的理論...
新農科背景下微生物學課程思政教學實踐 摘要：微生物學課程是廣西大學涉農專業(yè)的核心基礎課，是新農科建設過程中學科交叉的重要載體。為契合廣西大學辦學定位，推進德智體美勞“五育并舉”人才培養(yǎng)體系改革，提高教育質量，對微生物學課程的思政教育進行改革。該文探討該課程思政教育的重要性，...
SPOC線上線下混合式教學模式研究與實踐 摘要：隨著國家對教育教學改革的高度重視，提升教學質量與增強學生的自主學習能力成為當前教師關注的核心課題。該文將SPOC線上線下混合式教學模式應用于有機化學課程，通過整合“學習通”平臺的線上優(yōu)質資源與線下課堂教學，針對傳統(tǒng)教學模式在學生知...

面向新工科的數據庫原理課程教學改革探討 摘要：針對無錫學院數據庫原理課程體系的當前教學狀況，為積極響應新工科教育的人才培養(yǎng)導向，該文提出一套以車聯網應用為核心內容構建的教學改革。該項改革通過精心設計的實踐實驗，緊密圍繞畢業(yè)導向和以學生為中心的教學理念，通過線上線下相結合的混合...
理論教學與實踐設計相互驅動的協同課程改革 摘要：我國制藥工業(yè)的飛速發(fā)展對制藥工程專業(yè)學生的工程能力提出更高的要求。制藥工程工藝設計和制藥工藝與車間課程設計是專業(yè)培養(yǎng)體系中最直接體現學生工程能力培養(yǎng)的課程。圍繞畢業(yè)要求，課程教學團隊反向設計課程的教學目標，以實際藥品生產案例和項目...
融“專業(yè)+標準化”的材料類專業(yè)教學改革與實踐 摘要：針對材料類行業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)的持續(xù)要求，開展了“專業(yè)+標準化”融合的教學改革與實踐，從教學目標、課程體系、師資隊伍建設等方面進行優(yōu)化重構。研究表明，“專業(yè)+標準化”融合教學模式提高了學生專業(yè)學習積極性、提升了實踐技能，驗證了教學改...
學科交叉背景下地質災害防治課程教學改革探索 摘要：我國地質環(huán)境復雜多樣，地質災害易發(fā)區(qū)面積廣、風險大，是我們所必須面對的難題。近年來，在習近平總書記始終堅持把人民群眾的生命安全放在第一位理念的指導下，伴隨大數據時代和人工智能時代的到來，傳統(tǒng)地質災害防治課程培養(yǎng)方法已經無法滿足時代...

基于產教平臺的專業(yè)學位研究生多維協同培養(yǎng)模式探索與實踐 摘要：在如今國家戰(zhàn)略規(guī)劃和產業(yè)進步急需高水平創(chuàng)新人才之際，改革專業(yè)學位研究生培養(yǎng)機制迫在眉睫。該文分析專業(yè)學位研究生培養(yǎng)產教融合現狀及存在的問題，提出多維協同培養(yǎng)模式，并以水利類專業(yè)為例介紹實踐經驗及成效，為提升專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中...
“導師制+訂單班”雙輪驅動的生物工程SRT培養(yǎng)模式探究 摘要：大學生科研訓練（Student Research Training，SRT）是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效途徑和重要手段。湖北民族大學生物工程專業(yè)開展基于“導師制+訂單班”雙輪驅動的SRT培養(yǎng)模式，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，取得一定的成效和經驗...
基于“實踐賦能”的食品類專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探究 摘要：“兩個大局”和新工科建設引領高等教育變革，對培養(yǎng)具有工程實踐能力的創(chuàng)新人才提出高質量要求。實踐教學作為人才培養(yǎng)體系的關鍵環(huán)節(jié)，需要“與時俱進”和“與實俱進”。通過明確實踐教學體系的邏輯起點，分析高校實踐教學“實踐不實”的現實困境，...
“校城融合、多方協同”專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式探索與實踐 摘要：高校與城市協同發(fā)展背景下，專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)不僅要關注人才質量，還應承擔推動區(qū)域企業(yè)技術創(chuàng)新與產業(yè)轉型的職責。該文深入分析地方高校專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式改革問題，并提出在地方政府政策引導下，通過與地方產業(yè)緊密融合，實現專業(yè)與產業(yè)有...
行業(yè)院校高質量研究生導師隊伍建設 摘要：研究生教育是國民教育的頂端，研究生群體是國家未來各層面科技攻關與工程技術創(chuàng)新的主力軍。研究生導師承擔著高層次人才培養(yǎng)的重要使命，直接影響人才培養(yǎng)質量。為了提升研究生培養(yǎng)質量，中國民航大學近年來持續(xù)加強導師隊伍建設，形成了立德樹人為...

“交叉融合”課程思政模式在眼科學教學實踐中的應用探索 摘要：課程思政是將思想政治教育融入專業(yè)課程教學的重要方式，是提升學生綜合素質的關鍵手段。該文以眼科學教學為背景，探討課程思政在眼科學教學中的重要性和現狀，提出“交叉融合”課程思政模式應用于眼科學教學的方法和實施路徑。教學改革實施過程中將...
OBE理念下無人指揮與控制技術課程思政探索 摘要：無人指揮與控制技術是面向軍隊無人平臺指揮類專業(yè)本科生開設的專業(yè)基礎課程，具有較強的理論性和實踐性。為發(fā)揮專業(yè)課程隱性育人的重要作用，基于產出導向教育理念，深入挖掘課程所蘊含的思政教育元素，構建“一軍四智”課程思政新理念，即軍事文化...
MATLAB及其應用課程思政探索與實踐 摘要：MATLAB是國內外工程師主流的軟件平臺，在工程實踐和科學研究中應用較為廣泛。針對MATLAB及其應用課程缺乏對學生家國情懷、人文素養(yǎng)等精神層面的引領和培養(yǎng)的問題，圍繞強化工程思維教育、提升解決工程問題能力、樹立工程創(chuàng)新意識，深化...
新醫(yī)科背景下醫(yī)學課程思政建設的思考與實踐 摘要：立德樹人的教育理念在醫(yī)學教育中有天然的首要地位。為了建立高質量的高校人才培養(yǎng)體系，必須將思想政治工作貫穿其中，特別是在課程思政建設方面要下力氣，避免出現專業(yè)教育和思政教育相分離的情況。醫(yī)學免疫學課程是推動生命科學發(fā)展的三大前沿學科...
信號與系統(tǒng)課程的“思—?！獎?chuàng)”三位一體思政建設與實踐 摘要：為實現課程思政育人目標，充分發(fā)揮信號與系統(tǒng)課程在教學過程中的價值引領作用，山東建筑大學信號與系統(tǒng)課程組提出“思政引航、學以致用、創(chuàng)新發(fā)展”三結合的課程思政理念，并以此構建“思—專—創(chuàng)”三位一體的課程思政實踐框架，實現新工科教育教學...