以未來工程需求為牽引的新工科產(chǎn)教融合項目式課程建設(shè)研究

打開文本圖片集

摘  要：隨著全球“新工科運動”的興起，面向國際工程教育發(fā)展，開展以未來工程需求為牽引的新工科產(chǎn)教融合項目式課程建設(shè)具有重要意義。相比傳統(tǒng)的課堂授課教學(xué)模式，基于物理模型的教學(xué)方法更易被工程類學(xué)生接受，可使學(xué)生更直觀地理解結(jié)構(gòu)概念和實際工程問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。為了進(jìn)一步推動新工科教育教學(xué)要素式改革，天津大學(xué)土木工程系和天津大學(xué)空間結(jié)構(gòu)研究中心開設(shè)了面向未來工程需求的產(chǎn)教融合項目式課程裝配式空間結(jié)構(gòu)設(shè)計與建造，為學(xué)生打造主動學(xué)習(xí)環(huán)境，探索基于物理模型的教學(xué)方法在土木工程專業(yè)教育中的有益效果。（剩余7906字）