文理導(dǎo)航

2023年24期

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《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀... 展開

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建構(gòu)主義下的反思性作業(yè)設(shè)計(jì)探究 【摘要】反思性學(xué)習(xí)是學(xué)生通過自我監(jiān)控、自我反思，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過程的一種思維方式，也是出現(xiàn)問題及時(shí)反思、及時(shí)調(diào)節(jié)，以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種方式。反思性作業(yè)作為反思性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的一部分，能夠充分延續(xù)學(xué)習(xí)過程，讓反思過程充分外顯，從而更好地使學(xué)生建立...
核心素養(yǎng)下的整本書閱讀教學(xué)研究 【摘要】整本書閱讀教學(xué)模式作為一種具有創(chuàng)新性的教學(xué)模式，對(duì)于提升學(xué)生的核心素養(yǎng)有著重要的意義。本文首先概述了小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)的價(jià)值和意義，其次以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為教育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)整本書閱讀教學(xué)的具體策略進(jìn)行了探討，以...
小學(xué)音樂學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分析 【摘要】針對(duì)小學(xué)音樂學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)問題展開探討，簡(jiǎn)要介紹了新時(shí)期背景下小學(xué)音樂學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的目的，包括輔助培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，探討了小學(xué)音樂學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)存在的問題，然后進(jìn)一步分析了小學(xué)音樂學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)問題產(chǎn)生的原因，最后有針對(duì)性地提出...
數(shù)學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)施要義 【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐研究旨在打通學(xué)生學(xué)以致用的“栓塞”，旨在彌補(bǔ)國(guó)家教材中情境零散或?qū)W生難于體驗(yàn)的缺陷，因此，課程建設(shè)要注意把握核心素養(yǎng)培育價(jià)值意蘊(yùn)，課程實(shí)施遵循以真實(shí)問題激活學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)起點(diǎn)；以學(xué)以致用賦能本質(zhì)追尋的學(xué)習(xí)進(jìn)程...
小學(xué)語(yǔ)文形象化識(shí)字教學(xué)研究 【摘要】由于漢字的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，所以它背后所蘊(yùn)含著的深厚的歷史文化，就會(huì)讓小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)于漢字的學(xué)習(xí)感到很有挑戰(zhàn)性。但認(rèn)識(shí)字、書寫字是小學(xué)生成長(zhǎng)的基石。因此，引導(dǎo)小學(xué)生真正理解漢字的意義，在他們的頭腦中，構(gòu)建一個(gè)漢字的體系，是小學(xué)語(yǔ)文...
鄉(xiāng)村小學(xué)棒壘球啟蒙教學(xué)的研究 【摘要】伴隨我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育課程在鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)中的地位也越來越重要。棒壘球作為一項(xiàng)能夠培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、運(yùn)動(dòng)技能、社會(huì)適應(yīng)能力且利于學(xué)生心理健康發(fā)展的運(yùn)動(dòng)，鄉(xiāng)村小學(xué)要看到其優(yōu)勢(shì)，積極開展棒壘球啟蒙教學(xué)。對(duì)此，鄉(xiāng)村小學(xué)要積...

中考體育改革下的中小學(xué)體育銜接 【摘要】中考體育改革制度的更新與實(shí)施，進(jìn)一步完善了體育教學(xué)體系，突出了體育教學(xué)在新時(shí)代教育中的重要作用，同時(shí)也成為評(píng)價(jià)中小學(xué)生身體素質(zhì)和體育能力的重要途徑。中考體育改革背景下，中小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)如何科學(xué)且順利銜接，是體育教育工作者需要研究...
利用ARCS動(dòng)機(jī)，提升口語(yǔ)交際能力 【摘要】小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)是提高小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的重要途徑。筆者嘗試將ARCS動(dòng)機(jī)模型相關(guān)理念應(yīng)用于小學(xué)高年級(jí)口語(yǔ)交際的課堂教學(xué)，從“注意力、切身性、自信心、滿足感”四個(gè)維度來有效激發(fā)、強(qiáng)化及延續(xù)口語(yǔ)交際課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而提...
語(yǔ)文課中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力 【摘要】小學(xué)語(yǔ)文課堂是學(xué)生打開語(yǔ)文世界的大門，在此階段語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)中，需要學(xué)生擁有較強(qiáng)的傾聽能力，以幫助其理解、記憶相關(guān)的知識(shí)。除此之外，傾聽能力對(duì)于小學(xué)時(shí)期的學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)也有著重要意義。然而，由于小學(xué)生自控能力差、理解能力不足...
教學(xué)空間設(shè)計(jì)下的校本化學(xué)習(xí)變革 【摘要】學(xué)校教學(xué)空間不僅只是空間層面的寓意，更是學(xué)校的課程資源，是學(xué)生的另一任“教師”，合理的教學(xué)空間設(shè)計(jì)能夠撬動(dòng)學(xué)習(xí)方式的變革。本文從虛擬和物化這兩個(gè)維度分別闡述了學(xué)校在教學(xué)空間設(shè)計(jì)上所做的探索和實(shí)踐，目前已形成了：虛擬教學(xué)空間“e世...
信息技術(shù)引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新 【摘要】信息技術(shù)的快速發(fā)展給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了新的發(fā)展契機(jī)與活力。現(xiàn)實(shí)虛擬技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)中最為先進(jìn)的技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合，能夠更好地引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新，大大提高教學(xué)效率，因此，本文主要探討了近幾年最新的現(xiàn)實(shí)虛擬信...

以任務(wù)導(dǎo)學(xué)法優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 【摘要】隨著我國(guó)教育課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)無法滿足新時(shí)代學(xué)生全面發(fā)展的訴求。在新課程改革背景下，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)方法。同時(shí)，構(gòu)建多元化教學(xué)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，促使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地投入到...
小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究 【摘要】小學(xué)是訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力、掌握讀書技巧的關(guān)鍵階段，小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀活動(dòng)是訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力的主要手段，受到閱讀能力的影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中未能及時(shí)閱讀課文，需要老師從閱讀方式上加以指導(dǎo)，通過大量誦讀能夠增加閱讀量，增長(zhǎng)語(yǔ)文基礎(chǔ)...
數(shù)學(xué)文化融入課堂教學(xué)的實(shí)踐研究 【摘要】數(shù)學(xué)文化是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本方式，在課堂教學(xué)中有著至關(guān)重要的作用。本研究從數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵出發(fā)，通過課堂現(xiàn)狀的分析，總結(jié)出數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)文化；策略《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（202...
乘“菊花”之煦風(fēng)，綻“課程”之斑斕 【摘要】幼兒園課程建設(shè)的過程中，課程資源是非常重要的部分?；诘胤劫Y源的課程活動(dòng)，能夠帶給幼兒更多的興趣和熟悉感，利用當(dāng)?shù)刎S富的自然資源和文化資源開展的課程活動(dòng)，支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、科學(xué)探索、經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)，能夠最大限度地促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。...
生本理念下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的培養(yǎng) 【摘要】在生本理念的應(yīng)用實(shí)踐中，針對(duì)學(xué)生主體加強(qiáng)對(duì)其學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)成為教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。基于此，本文以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，圍繞生本理念下小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)進(jìn)行研究，并多角度提出參考建議，即重視興趣引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；加...
依托智慧平臺(tái) 構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)力課堂 【摘要】在信息技術(shù)的高速發(fā)展下，各學(xué)年度段、各學(xué)科的教學(xué)模式、教學(xué)方法也在不斷的改革中、創(chuàng)新中。在新課標(biāo)背景下，對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)科教學(xué)也提出了新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，更注重學(xué)生的主體地位，要求教師激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。教師依托智慧平臺(tái)，創(chuàng)新...

大數(shù)據(jù)下小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)策略 【摘要】大數(shù)據(jù)時(shí)代信息技術(shù)與教育實(shí)現(xiàn)了高度融合，通過數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用信息技術(shù)，傳統(tǒng)的教學(xué)狀態(tài)被改變。以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多是教師講解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生理解應(yīng)用的模式。而在大數(shù)據(jù)背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)從學(xué)生的視角出發(fā)，對(duì)相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟進(jìn)行設(shè)...
幼小銜接科學(xué)教學(xué)中責(zé)任感的培養(yǎng) 【摘要】幼小銜接教育指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接，旨在結(jié)合幼兒園與小學(xué)階段學(xué)生不盡相同的身心發(fā)展特點(diǎn)，解決好幼兒教育向小學(xué)教育的過渡問題。文章結(jié)合小學(xué)低年級(jí)科學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，通過分析幼兒園科學(xué)活動(dòng)和小學(xué)低年級(jí)教育的不同，探索研究了幼小銜...
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng) 【摘要】素質(zhì)教育背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)要求更高，不僅需要注重理論知識(shí)的講授，還需要注重學(xué)生審美能力等核心素養(yǎng)的形成，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。這就需要教師充分把握培育學(xué)生審美能力的教學(xué)策略，在感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的過程中，潛移默化地達(dá)...
“學(xué)講模式”：提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的有效策略探討 【摘要】“學(xué)講模式”作為教學(xué)創(chuàng)新的一種方式，其圍繞學(xué)生主體展開，強(qiáng)調(diào)學(xué)生調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性達(dá)到“學(xué)進(jìn)去”“講出來”的效果?；诖?，本文以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，結(jié)合“學(xué)講模式”的教學(xué)實(shí)踐研究提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的有效策略，并給出參考建議，即合理...
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng) 【摘要】小學(xué)美術(shù)教學(xué)是小學(xué)階段向?qū)W生實(shí)施美育的主要途徑，對(duì)提升學(xué)生的審美素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展等具有重要價(jià)值。在“五育并舉”理念的不斷落實(shí)中，美術(shù)教學(xué)在小學(xué)教育體系中受到了應(yīng)有的重視，并對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，要求美術(shù)教師從學(xué)生...
農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文讀寫融合策略探究 【摘要】語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容閱讀、寫作為重要內(nèi)容，傳統(tǒng)教學(xué)模式之下，閱讀和寫作分開教學(xué)，二者之間的融合不夠深入。在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)用讀寫融合教學(xué)模式是提高學(xué)生閱讀、寫作等能力的重要方式之一，也是提高學(xué)生素養(yǎng)的必然途徑。下文從農(nóng)村語(yǔ)文...

提升小學(xué)生道德與法治思辨力 【摘要】“思辨”即思考辨析，“思辨力”則是指思考辨析的能力，它是一個(gè)人獨(dú)立思考、辯證思維的能力，包括多角度發(fā)散思維力、多層次分析思維力、綜合性辯證思維力等，是小學(xué)生道德與法治學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力。在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師要充分發(fā)掘相關(guān)的課...
小學(xué)道德與法治趣味化教學(xué)策略探究 【摘要】在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師需站在新時(shí)代教育改革前沿，引入適合學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的趣味化教學(xué)方式。趣味化教學(xué)方式具有多樣性，教師需根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情實(shí)際合理運(yùn)用，通過引入現(xiàn)代技術(shù)，強(qiáng)化多感官刺激；施行生活德育，提高學(xué)習(xí)親近感；展開...
核心價(jià)值觀融入道德與法治課堂 【摘要】在小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)過程中，核心價(jià)值觀是非常關(guān)鍵的，可以較好地推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新拓展，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。當(dāng)前很多教師都已經(jīng)開始關(guān)注核心價(jià)值觀的有效融入，但是并沒有取得預(yù)期的效果，導(dǎo)致學(xué)生的綜合素養(yǎng)比較一般。本文先闡述了核心...

漢語(yǔ)拼音趣味教學(xué)的實(shí)踐研究 【摘要】義務(wù)教育階段小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要著力提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，而拼音是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)文字、識(shí)讀文本的基礎(chǔ)一環(huán)，更對(duì)學(xué)生今后口語(yǔ)表達(dá)和寫作綜合發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)生學(xué)習(xí)拼音學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不統(tǒng)一，學(xué)生對(duì)一些基本拼音的拼讀、音調(diào)掌握不扎實(shí)等問題...
學(xué)前教育課程與游戲整合 【摘要】學(xué)前教育是教育的初始階段，是幼兒生命早期的主要教育環(huán)節(jié)，對(duì)其今后的發(fā)展起到舉足輕重的作用。在教育變革的推動(dòng)下，在對(duì)學(xué)前教育教學(xué)的研究中，將學(xué)前教育課程與游戲進(jìn)行整合，已成為當(dāng)前幼兒教育發(fā)展的新方向?；诖?，本文首先分析學(xué)前教育課...
綜合實(shí)踐課程活動(dòng)生活化延伸的探索 【摘要】小學(xué)綜合實(shí)踐課程和小學(xué)生的生活存在密不可分的關(guān)系，其作為提升學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)踐能力的教育載體，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的基本生活常識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)該精準(zhǔn)升級(jí)和定位綜合實(shí)踐課程，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)生建立一個(gè)形象生動(dòng)的教學(xué)...
核心素養(yǎng)下小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)探究 【摘要】“必備品格”是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要目標(biāo)。在核心素養(yǎng)的目標(biāo)指向下，廣大少先隊(duì)員更容易形成積極健康心理，對(duì)待人、事、物都能夠更加客觀、成熟，成長(zhǎng)為新時(shí)代熱愛祖國(guó)、幫助他人以及有上進(jìn)心、有責(zé)任感，尊重師長(zhǎng)、文明懂禮的優(yōu)秀少先隊(duì)員。本文以...
體育改革背景下體育教學(xué)銜接實(shí)踐 【摘要】在新課程改革背景下，學(xué)校應(yīng)深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康意識(shí)以及公共衛(wèi)生意識(shí)，學(xué)生在當(dāng)前需要掌握更多的健康知識(shí)以及技能，才能夠促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為以及正確的生活方式，做好中小學(xué)體育教學(xué)銜接，使學(xué)...