小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

【摘  要】素質(zhì)教育背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)要求更高，不僅需要注重理論知識的講授，還需要注重學(xué)生審美能力等核心素養(yǎng)的形成，推動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。這就需要教師充分把握培育學(xué)生審美能力的教學(xué)策略，在感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的過程中，潛移默化地達(dá)到教學(xué)目的。本文主要對小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)意義和對策進(jìn)行闡述，希望對小學(xué)美術(shù)教學(xué)的改革起到積極參照作用。（剩余4178字）