漢語(yǔ)拼音趣味教學(xué)的實(shí)踐研究

【摘  要】義務(wù)教育階段小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要著力提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，而拼音是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)文字、識(shí)讀文本的基礎(chǔ)一環(huán)，更對(duì)學(xué)生今后口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作綜合發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)生學(xué)習(xí)拼音學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不統(tǒng)一，學(xué)生對(duì)一些基本拼音的拼讀、音調(diào)掌握不扎實(shí)等問(wèn)題。教師需要從創(chuàng)設(shè)趣味情境、開(kāi)展游戲教學(xué)、拓寬學(xué)習(xí)渠道等途徑入手，推進(jìn)漢語(yǔ)拼音趣味教學(xué)，提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情。（剩余4259字）