“學(xué)講模式”：提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的有效策略探討

【摘  要】“學(xué)講模式”作為教學(xué)創(chuàng)新的一種方式，其圍繞學(xué)生主體展開，強調(diào)學(xué)生調(diào)動主觀能動性達到“學(xué)進去”“講出來”的效果?；诖?，本文以促進學(xué)生發(fā)展為目的，結(jié)合“學(xué)講模式”的教學(xué)實踐研究提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的有效策略，并給出參考建議，即合理設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自主先學(xué)；構(gòu)建問題情境，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難；組織小組合作，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)；設(shè)計講解活動，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)；做好總結(jié)點評，引導(dǎo)學(xué)生反思提升。（剩余4231字）