教學(xué)空間設(shè)計(jì)下的校本化學(xué)習(xí)變革

【摘  要】學(xué)校教學(xué)空間不僅只是空間層面的寓意，更是學(xué)校的課程資源，是學(xué)生的另一任“教師”，合理的教學(xué)空間設(shè)計(jì)能夠撬動(dòng)學(xué)習(xí)方式的變革。本文從虛擬和物化這兩個(gè)維度分別闡述了學(xué)校在教學(xué)空間設(shè)計(jì)上所做的探索和實(shí)踐，目前已形成了：虛擬教學(xué)空間“e世界學(xué)院”的國(guó)家課程校本化實(shí)施、“e啟玩”拓展課程、“e飛揚(yáng)”創(chuàng)造力課程這三個(gè)線上學(xué)習(xí)資源，可以讓學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地發(fā)生；空間色彩的有效性運(yùn)用、傳統(tǒng)教室的開放性重構(gòu)、未來教室的智能化運(yùn)用、閱讀場(chǎng)域的泛在式體驗(yàn)、悅聽區(qū)角的多模態(tài)體驗(yàn)、智慧農(nóng)場(chǎng)的生活化體驗(yàn)這六個(gè)物化的教學(xué)空間，為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式變革增加了場(chǎng)景。（剩余3995字）