乘“菊花”之煦風(fēng)，綻“課程”之斑斕

【摘  要】幼兒園課程建設(shè)的過(guò)程中，課程資源是非常重要的部分?；诘胤劫Y源的課程活動(dòng)，能夠帶給幼兒更多的興趣和熟悉感，利用當(dāng)?shù)刎S富的自然資源和文化資源開展的課程活動(dòng)，支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、科學(xué)探索、經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)，能夠最大限度地促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。本文以大班生成主題“美麗的菊花”實(shí)施為例，充分挖掘“菊花”這一課程資源的教育價(jià)值，師幼共同探索菊花的奧秘，生成以“菊花”為主題的實(shí)踐活動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)、主題活動(dòng)以及區(qū)域游戲等，支持幼兒的主動(dòng)探索和深度學(xué)習(xí)，既豐富了幼兒的生活和科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也促進(jìn)了幼兒身心的整體和全面發(fā)展。（剩余4156字）