核心價值觀融入道德與法治課堂

【摘  要】在小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)過程中，核心價值觀是非常關(guān)鍵的，可以較好地推動學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新拓展，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。當前很多教師都已經(jīng)開始關(guān)注核心價值觀的有效融入，但是并沒有取得預(yù)期的效果，導(dǎo)致學(xué)生的綜合素養(yǎng)比較一般。本文先闡述了核心價值觀的具體內(nèi)容，接著分析了核心價值觀的形成邏輯，最后從依托教材內(nèi)容、聯(lián)系實際生活、引入道德模范、開展實踐活動等四個方面，探討了核心價值觀的有效融入方式，給教師開展高質(zhì)量課堂教學(xué)活動帶來了一定的參考與指引。（剩余4198字）