大數(shù)據(jù)下小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)策略

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【摘  要】大數(shù)據(jù)時(shí)代信息技術(shù)與教育實(shí)現(xiàn)了高度融合，通過數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用信息技術(shù)，傳統(tǒng)的教學(xué)狀態(tài)被改變。以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多是教師講解知識點(diǎn)，學(xué)生理解應(yīng)用的模式。而在大數(shù)據(jù)背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)從學(xué)生的視角出發(fā)，對相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)，其充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，有助于激發(fā)學(xué)生參與課堂活動的積極性。（剩余4289字）