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文教資料

文教資料

2024年23期
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《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物,中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收...     展開

類型

半月刊

類別

教育教學(xué)
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目錄

語言文學(xué)研究

《三國演義》英譯研究述評
摘要:《三國演義》在中國小說史、文學(xué)史和世界文學(xué)史上占有重要地位。筆者基于中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫2014—2023年《三國演義》英譯研究的189篇有效文獻,運用CiteSpace軟件進行文獻計量分析,分別從作者與發(fā)文機構(gòu)、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、聚類分析等角度...
基于《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》翻譯語言資產(chǎn)的多領(lǐng)域應(yīng)用研究
摘要:翻譯語言資產(chǎn)作為跨語言信息傳播的重要資源,不僅在翻譯效率提升和質(zhì)量優(yōu)化中起到關(guān)鍵作用,也在翻譯教學(xué)、數(shù)據(jù)資產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用、語言政策制定及區(qū)域國別建設(shè)等領(lǐng)域具有廣泛價值?!缎掠⒏裉m醫(yī)學(xué)雜志》的翻譯實踐因其高度專業(yè)性和嚴謹性,為翻譯語言資...
《全宋筆記》詞語考釋三則
摘要:《全宋筆記》是研究宋代歷史與文化不可或缺的重要文獻資料。本文聚焦《全宋筆記》前三編的內(nèi)容,針對其中出現(xiàn)的三個未收錄在《漢語大詞典》中或釋義存在誤差的詞匯——“苦腮”“杏漿”“茗果”進行了全面的考釋,通過方言調(diào)查和文獻比對,揭示了“苦腮...
晚清外交家張德彝筆下歐洲女性形象探析
摘要:張德彝系晚清首批派赴歐洲、走向世界的外交人員之一,他以日記形式著有“述奇”八部,記錄了其八次出洋經(jīng)歷?!笆銎妗比沼浿杏性S多關(guān)于歐洲女性的記載,包括日?;顒印⒒橐鰻顩r等內(nèi)容。深受儒家傳統(tǒng)思想熏染的張德彝從儒家性別倫理觀出發(fā)描繪與分析其所...
論民國時期苔岑吟社創(chuàng)作及其意義
摘要:作為民國時期規(guī)模和影響較大的社團之一,苔岑吟社有感于世教之凌夷、前代典章之廢墜、中原文獻之凋零而創(chuàng)建,以“保存國粹、提倡文學(xué)創(chuàng)作”為社團宗旨。本文結(jié)合文獻資料,分析、還原苔岑吟社的結(jié)社和詩歌創(chuàng)作情況,可為民國文學(xué)史、民國時期江南文學(xué)、...
特德?姜小說《巴比倫塔》中的文學(xué)繪圖與文明溯源
摘要:美國華裔科幻作家特德·姜在《巴比倫塔》中借由繪圖式敘事建構(gòu)了一個迥異于現(xiàn)實世界的奇幻空間。借由羅伯特·塔利的“文學(xué)繪圖”理論,本文探討了《巴比倫塔》中的空間呈現(xiàn)方式和特點,在此基礎(chǔ)上深入挖掘特德·姜空間構(gòu)...

哲學(xué)史學(xué)研究

荀子“化性起偽”思想與道德教育有效性提升研究
摘要:荀子德育思想以“化性起偽”為核心,通過“內(nèi)圣外王”的修養(yǎng)路徑、“隆禮重法”的教育策略以及“積善成德”的實踐方法,構(gòu)建了系統(tǒng)的德育體系。荀子認為,道德修養(yǎng)的過程就是不斷克制私欲,不斷內(nèi)化社會禮義規(guī)范并付諸實踐,最終實現(xiàn)個人價值與社會價值...
清代康乾兩朝殿策治水主題書寫
摘要:治水主題是清代殿策的重要內(nèi)容之一。清代通過殿策探討了黃河、淮河、運河及海河等水利治理問題的書寫,這既是從人才選拔的需要來強化為政者對治水問題的認識,也是對不同時代水利問題的直接回應(yīng)。本文通過梳理清代康熙和乾隆兩朝殿策對治水主題的書寫狀...
中華民族共同體視域中的遵義故事
摘要:黔北地方歷史與中國國家大歷史密切相關(guān),黔北地方史就是一部黔北邊地與中原地區(qū)的交流交往交融的歷史,因此應(yīng)以鑄牢中華民族共同體意識為主線,梳理黔北地方的歷史線索,凝練國家認同與文化認同的歷史主題,從而全面講好遵義故事,這對培養(yǎng)具有民族團結(jié)...

思想理論研究

“第二個結(jié)合”視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展的歷史邏輯、理論邏輯及實踐路徑
摘要:“第二個結(jié)合”為馬克思主義中國化時代化在推動文化發(fā)展道路上提供了全新視域。中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革的實踐中不斷彰顯“第二個結(jié)合”的本質(zhì)。馬克思主義作為中國共產(chǎn)黨進行理論創(chuàng)新的“魂脈”,蘊含著文化發(fā)展的理論精髓。中國共產(chǎn)黨圍繞著何謂...
塞罕壩精神助推生態(tài)文明建設(shè)路徑探析
摘要:塞罕壩精神是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分,其精神內(nèi)涵與習(xí)近平生態(tài)文明思想的價值理念契合。以塞罕壩精神助推生態(tài)文明建設(shè)具有可行性,能為生態(tài)文明建設(shè)提供寶貴經(jīng)驗、精神動力,培育時代新人。以塞罕壩精神助推生態(tài)文明建設(shè)要筑牢思想基礎(chǔ)、樹立...
新時代加強高中思政課教師師德建設(shè)思考
摘要:在新時代背景下,隨著教育領(lǐng)域的改革持續(xù)深化,思想政治教育被擺在了尤為突出的位置,高中思政課教師的師德建設(shè)也被賦予了新的時代要求。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,離不開高素質(zhì)的教師隊伍。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。因此...
高職課程思政標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究
摘要:課程思政是落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑,但目前高職院校課程思政的實施仍然存在著課程思政教學(xué)體系缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、課程思政實施要求缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、課程思政與專業(yè)教育融合缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、課程思政師資隊伍建設(shè)缺乏標(biāo)準(zhǔn)化等一些共性的問題。高職課程思政標(biāo)準(zhǔn)...
高職院校思政教育協(xié)同育人問題及對策研究
摘要:職業(yè)教育為我國經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了一批又一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才,思政教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,在高職院校人才培養(yǎng)中起到重要作用。本文通過調(diào)查分析藝術(shù)設(shè)計類高職院校思政協(xié)同育人現(xiàn)狀與問題,提出圍繞“愛與美”的核心理念,打造思政育...
數(shù)字賦能高職輔導(dǎo)員職業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
摘要:高職輔導(dǎo)員職業(yè)創(chuàng)新能力是影響高職學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素。數(shù)字時代背景下,為了適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境,數(shù)字賦能高職輔導(dǎo)員職業(yè)創(chuàng)新能力成為必然趨勢。本文分析數(shù)字賦能高職輔導(dǎo)員職業(yè)創(chuàng)新能力的必要性和可行性,并提出數(shù)字賦能高職輔導(dǎo)員職業(yè)創(chuàng)新...
船政精神融入高校大學(xué)生理想信念教育路徑研究
摘要:與時俱進打造高質(zhì)量高校思政課有助于開拓新時代思政教育新局面。將“愛國、科學(xué)、創(chuàng)新、圖強”的船政精神融入高校思政課,能夠為高校大學(xué)生樹立和踐行理想信念提供價值導(dǎo)領(lǐng)、價值動力和價值旨歸。針對當(dāng)前的困境,本文提出通過加強頂層設(shè)計規(guī)劃、探索思...
高校思政教育創(chuàng)新發(fā)展路徑研究
摘要:高校思政教育作為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要途徑,其創(chuàng)新發(fā)展顯得尤為重要。基于此,本文探討高校思政教育的重要意義、高校思政教育未來發(fā)展趨勢以及高校思政教育創(chuàng)新發(fā)展的困境,并提出行之有效的創(chuàng)新發(fā)展策略,以期提...
中國式現(xiàn)代化視域下高校思想政治教育發(fā)展路徑研究
摘要:當(dāng)前,中國式現(xiàn)代化已成為新時代發(fā)展的強大引擎,對高校思想政治教育提出了更為科學(xué)和全面的要求。高校思想政治教育應(yīng)堅持以人為本、堅持馬克思主義中國化理論、堅持守正創(chuàng)新的時代使命。在中國式現(xiàn)代化視域下,高校思想政治教育具有培養(yǎng)正確價值觀、促...
中國式現(xiàn)代化視域下高校思想政治教育的本質(zhì)、創(chuàng)新與發(fā)展
摘要:思想政治教育在中國式現(xiàn)代化進程中扮演著至關(guān)重要的角色,其核心在于培養(yǎng)具有中國特色社會主義核心價值觀的現(xiàn)代公民,弘揚民族精神,增強國家認同。推進中國式現(xiàn)代化對思想政治教育提出了新的要求,強調(diào)思想政治教育需要與時俱進,教育內(nèi)容、教育方法和...
中國式現(xiàn)代化理論融入高校思政教育的三維探賾
摘要:新時代背景下,中國式現(xiàn)代化理論作為中國共產(chǎn)黨在理論與實踐探索中的一項重大創(chuàng)新成果,不僅為國家現(xiàn)代化進程提供了堅實的理論支撐,也成為高校思政課程中重要的教學(xué)資源。新時代高校思政課改革創(chuàng)新通過將中國式現(xiàn)代化理論融入高校思政課教育教學(xué),成為...
全面深化改革視域下高校思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展研究
摘要:全面深化改革作為新時代中國特色社會主義事業(yè)的重要推動力,對高校思政課建設(shè)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。高校思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展作為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要部分, 當(dāng)前面臨保持思政課的正確方向、創(chuàng)新教學(xué)方式、提升教學(xué)隊伍專業(yè)素養(yǎng)等挑戰(zhàn),本研究試...
總體國家安全觀視域下大學(xué)英語課程育人探究
摘要:大學(xué)英語作為高校培養(yǎng)具有國際視野和對外交流能力的復(fù)合型人才的重要課程,應(yīng)在總體國家安全觀指導(dǎo)下,把準(zhǔn)課程育人關(guān)鍵環(huán)節(jié),提升大學(xué)生英語技能的同時實現(xiàn)文化育人目標(biāo)。本文論述了在大學(xué)英語課程育人的全過程貫徹總體國家安全觀的時代要求,解決在課...
基于PDCA循環(huán)的思想政治理論課教學(xué)有效性探討
摘要:思想政治理論課教學(xué)有效性的實現(xiàn)是一項系統(tǒng)工程,需要調(diào)動各要素共同發(fā)力。在質(zhì)量管理體系中, PDCA循環(huán)已在社會生活的各個領(lǐng)域得到廣泛運用。本文從內(nèi)涵及特點入手,闡述該理論與思想政治理論課教學(xué)有效性的結(jié)合,并以高教版《思想道德與法治(2...
習(xí)近平關(guān)于勞動教育的重要論述融入大學(xué)生思想政治教育的意義及實現(xiàn)路徑
摘要:大學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞五育并舉的關(guān)鍵時期,加強大學(xué)生的勞動教育是高校思想政治教育重要內(nèi)容之一。習(xí)近平關(guān)于勞動教育的重要論述包涵專業(yè)勞育、課程勞育和實踐勞育,是高校培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀念、增強學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識的...
人工智能賦能高校思想政治教育的路徑探析
摘要:作為新一輪產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)革命的重要驅(qū)動力,人工智能將賦能高校思想政治教育朝著全過程、精準(zhǔn)化、個性化、立體化的方向發(fā)展。面對由此引發(fā)的意識形態(tài)問題、“唯數(shù)據(jù)論”、倫理問題等,高校要始終堅持思想政治教育以人為本的本質(zhì),著力探索二者融合發(fā)展...
思政教育在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)中的實施路徑探討
摘要:思政教育旨在提升大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和社會責(zé)任意識,職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)則幫助學(xué)生科學(xué)制定職業(yè)發(fā)展路徑,實現(xiàn)個人與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。本文探討了思政教育在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)中的具體實施路徑,分析了當(dāng)前思政教育與職業(yè)規(guī)劃課程設(shè)計脫節(jié)、思政導(dǎo)師與職業(yè)...
堅持“兩個結(jié)合”推進大學(xué)生文化自信研究
摘要:大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,是實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵力量,堅定其文化自信是打造時代新人的基礎(chǔ)性工程。當(dāng)前,大學(xué)生文化自信呈現(xiàn)積極向上的良好面貌,然而,部分大學(xué)生仍存在文化辨別能力不足、文化自信認知表面化、文化認知與實踐脫節(jié)等問題?!皟蓚€結(jié)合...
以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青少年理想信念教育
摘要:青少年理想信念教育問題歷來備受關(guān)注,其扎根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤,既是幫助青少年堅定理想信念的現(xiàn)實需要,也是增強其文化自信、民族自信的必然要求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對加強青少年理想信念教育具有獨特優(yōu)勢,但仍面臨著許多現(xiàn)實挑戰(zhàn),如資源利用...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“綱要”課的實踐新路徑
摘要:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有豐富的思想內(nèi)涵,是社會主義核心價值觀的重要思想來源。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課程(簡稱為“綱要”課),不僅具有重要的理論價值,而且具有重要的現(xiàn)實意義。在新形勢下,為了更好傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,“綱要...
“紀念日敘事”融入大學(xué)生國家認同教育的路徑研究
摘要:“紀念日敘事”是將重大事件、偉人和先烈的事跡通過敘事文本的形式表達出來,并融入高校思想政治課教學(xué),既能為教學(xué)活動提供敘事文本和學(xué)術(shù)支撐,又可以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,進而增強大學(xué)生的國家認同。將“紀念日敘事”融入大...
中國式現(xiàn)代化背景下做好普通高校大學(xué)生應(yīng)征入伍工作的思考和探索
摘要:實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的重要組成部分。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)征入伍,既是提升高等院校高質(zhì)量充分就業(yè)的重要途徑之一,也是新時代強軍建設(shè)中優(yōu)化兵源組成結(jié)構(gòu)、提升兵源學(xué)歷層次和專業(yè)技能水平的源頭活水。當(dāng)前,越來越多的大學(xué)生選擇攜筆從戎,高...
黨的創(chuàng)新理論宣講賦能思政課教學(xué)的獨特優(yōu)勢與創(chuàng)新機制
摘要:黨的創(chuàng)新理論宣講是黨的創(chuàng)新理論武裝的重要途徑之一,也是推進思政課教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展的重要形式之一。黨的創(chuàng)新理論宣講有利于進一步明確思政課教學(xué)的課程屬性與價值屬性,賦能思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,推進黨的創(chuàng)新理論入腦入心。本文基于黨的創(chuàng)新理論宣講...
東北紅色文化融入高?!耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)的教育功能研究
摘要:東北紅色文化是中華人民共和國成立前中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)東北人民在開展革命斗爭過程中形成的寶貴精神財富,對培育大學(xué)生的愛國情懷、理想信念具有重要意義?!耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)作為高校思想政治教育的重要陣地,為紅色文化融入提供了新的載體。當(dāng)前,東北紅...

教育教學(xué)研究

論杜威的教育觀對我國教育改革的啟示
摘要:本文探討了杜威的教育觀,即教育無外在的目的、兒童是未成熟的、經(jīng)驗是不斷增長的以及課程應(yīng)貼近兒童的心理經(jīng)驗和興趣等,旨在挖掘其思想中與我國教育改革的契合點,進而提出學(xué)校應(yīng)通過強調(diào)學(xué)生的實踐與體驗、注重學(xué)生的興趣與需求來構(gòu)建以生為本的環(huán)境...
基于本土資源的幼兒園園本課程創(chuàng)生路徑探索
摘要:本土資源是園本課程創(chuàng)生的重要依托,具有內(nèi)容人文性、形式融創(chuàng)性、結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)性、育人無痕性等特征。構(gòu)建資源地圖、培育高價值課程、基于幼兒經(jīng)驗及需求適配活動內(nèi)容、實施多元化課程、創(chuàng)新課程展示方式、開展多元評價、助推師幼深度學(xué)習(xí)等是建構(gòu)園本課程...
OBE理念下學(xué)前教育專業(yè)課程教學(xué)改革的困境及改進策略
摘要:成果導(dǎo)向教育(OutcomeBased Education,縮寫為OBE)的核心是以能力為導(dǎo)向制訂和執(zhí)行教學(xué)計劃,是當(dāng)前推動課程教學(xué)改革的重要著力點?!爸型鈱W(xué)前教育史”課程是學(xué)前教育專業(yè)的必修課程,面臨著課堂教學(xué)以教師為中心、教學(xué)內(nèi)容...
教師評價幼兒自主游戲的有效策略探析
摘要:教師評價作為幼兒自主游戲活動的重要一環(huán),有利于激發(fā)幼兒自主游戲活動的興趣,優(yōu)化幼兒自主游戲的實踐過程,增強教師自主游戲的指導(dǎo)能力。教師在對幼兒自主游戲中存在著評價環(huán)節(jié)放任不管、缺乏對自主游戲的過程評價、幼兒個體評價不到位、評價主體和方...
基于棋類游戲的幼兒規(guī)則意識養(yǎng)成策略研究
摘要:在幼兒教育中,培養(yǎng)規(guī)則意識一直被視為重要的教育目標(biāo)之一。規(guī)則意識不僅關(guān)乎幼兒的社會化進程,還是塑造他們未來的行為習(xí)慣和人際交往能力的基石。隨著教育理念的不斷進步和教學(xué)方法的持續(xù)創(chuàng)新,尋找一種既符合幼兒身心發(fā)展特點又能有效培養(yǎng)規(guī)則意識的...
中小學(xué)教師課堂教學(xué)公正的問題、原因及對策
摘要:教師課堂教學(xué)公正是指在課堂教學(xué)中,教師分配資源應(yīng)遵循的公平和正義的倫理原則。教師課堂教學(xué)公正應(yīng)該堅持平等性、差異性和補償性的原則。然而在實際教學(xué)中存在教師不公正的行為:教學(xué)平等未能充分發(fā)揮、教學(xué)差異未能充分落實、教學(xué)補償未能充分落實。...
家校社協(xié)同視域下學(xué)生心理健康問題研究
摘要:近年來,學(xué)生心理健康問題日益受到關(guān)注。學(xué)生處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段,面臨學(xué)習(xí)、人際、情感等多重壓力,心理問題易發(fā)且多發(fā)。但目前家庭、學(xué)校、社會在學(xué)生心理健康教育方面的合力尚未形成,亟須加強協(xié)同聯(lián)動。本文基于家校社協(xié)同視域,分析了學(xué)生心理...
引思共情,知行合一:多維度培育學(xué)生法治價值認同
摘要:法治教育應(yīng)致力于培育學(xué)生的法治價值認同,并幫助他們將法治理念轉(zhuǎn)化為自覺的行動力。當(dāng)前,在初中道德與法治課中,教師實施法治教育面臨知識傳授與素養(yǎng)培育沖突、教學(xué)方式單一以及教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實踐脫節(jié)等問題,削弱了教育實效。本文基于法治價值...
高中歷史跨學(xué)科教學(xué)的設(shè)計與實踐
摘要:高中歷史跨學(xué)科教學(xué)順應(yīng)了新高考背景下的教育改革要求,是推動歷史學(xué)科與現(xiàn)實相結(jié)合的必然選擇,也是提升學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力的重要途徑。從高中歷史跨學(xué)科教學(xué)的設(shè)計理念來看,應(yīng)注重歷史學(xué)科主導(dǎo),形成多元育人模式;營造真實教學(xué)場景,注重學(xué)生能...
新時代背景下職業(yè)教育管理模式的創(chuàng)新與實踐研究
摘要:職業(yè)教育作為國家教育戰(zhàn)略的重要部分,在相關(guān)政策的引領(lǐng)下,其辦學(xué)規(guī)模也在不斷擴大,為保障教學(xué)質(zhì)量,向社會輸入更多高技能人才,需要不斷創(chuàng)新教育管理模式。當(dāng)前,職業(yè)教育管理模式存在管理體系封閉,社會認可度低,教學(xué)體系不完善,資質(zhì)認定不健全,...
新時代市域產(chǎn)教聯(lián)合體的底層邏輯與機制構(gòu)建探究
摘要:本文圍繞市域產(chǎn)教聯(lián)合體,探討了產(chǎn)教關(guān)系在新時代的底層邏輯與機制構(gòu)建。其中,在底層邏輯方面,以時間為線索,從計劃經(jīng)濟體制下的產(chǎn)教聯(lián)系、市場經(jīng)濟體制下的產(chǎn)教結(jié)合、新時代背景下的產(chǎn)教融合、基于高質(zhì)量發(fā)展觀的市域產(chǎn)教聯(lián)合體四個方面探討了市域產(chǎn)...
新時代高職院校學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)實審視與突圍之策
摘要:在新時代背景下,高職院校開展心理健康教育具有多元的價值:可以優(yōu)化高職院校的思政教育課程體系;滿足社會對高素質(zhì)人才的需求以及推動大學(xué)生職業(yè)生涯健康規(guī)劃。但是,當(dāng)前高職院校的心理健康教育依然存在許多挑戰(zhàn)與問題:數(shù)智時代下多元文化的沖擊;背...
三全育人理念下高職專業(yè)教師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人路徑研究
摘要:隨著我國高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的持續(xù)推進與深化,各高職院校正致力于實施全員參與、貫穿全程、覆蓋全方位的育人模式,此舉與培養(yǎng)具備高素質(zhì)和專業(yè)技能人才的教育理念高度契合。為深入探究三全育人理念下高職院校專業(yè)教師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人路徑,從高職專...
地方高校學(xué)生“內(nèi)卷化”現(xiàn)狀調(diào)查及矯治策略
摘要:當(dāng)前,大學(xué)生群體中的“內(nèi)卷化”現(xiàn)象成為社會廣泛討論的話題,如何正確認識這一現(xiàn)象,引導(dǎo)大學(xué)生在新時代開展良性競爭已成為重要研究課題。以寧波市高校大學(xué)生為對象,開展“內(nèi)卷化”問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)研,從大學(xué)生對“內(nèi)卷”的態(tài)度、表現(xiàn)等方面把握其特...
新時代高??蒲性u價改革的路徑探索:拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐
摘要:拔尖創(chuàng)新人才是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐。高校科研人員作為拔尖創(chuàng)新人才的重要組成部分,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的時代責(zé)任??蒲性u價作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),應(yīng)通過明確目標(biāo)、優(yōu)化生態(tài)、嚴格監(jiān)控,發(fā)揮其導(dǎo)向、監(jiān)督和診斷功能。然而,受技術(shù)理性和績效導(dǎo)...
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展路徑研究
摘要:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是我國新時代發(fā)展的重要舉措。隨著新質(zhì)生產(chǎn)力的提出,職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)建設(shè)的研究更加注重高質(zhì)量發(fā)展。傳統(tǒng)意義上,鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)研究傾向于農(nóng)村產(chǎn)教融合發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面,具有一定地域、專業(yè)、產(chǎn)業(yè)耦合度局限性,多定性分析少定量分析...
戲曲通識課程的發(fā)展困境及改革路徑
摘要:戲曲通識課堂承擔(dān)著弘揚戲曲文化的重任,但實際情況與開設(shè)初衷相去甚遠。當(dāng)前,課程在開設(shè)中存在著隨意性和不平衡性等問題,教學(xué)內(nèi)容稍顯平面化。因此,本文提出從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、考核方式等方面進行改革。在教學(xué)內(nèi)容上,重視戲曲理論教學(xué)的同時也...
公安院校數(shù)智化警務(wù)人才培養(yǎng)路徑分析
摘要:數(shù)智化教育轉(zhuǎn)型能夠激發(fā)公安院校育警鑄魂的新動力、驅(qū)動人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、加速師資隊伍的重構(gòu)與升級、促進學(xué)生學(xué)習(xí)生態(tài)的重塑。從現(xiàn)實情況來看,公安院校數(shù)智化警務(wù)人才培養(yǎng)仍面臨著課程思政體系構(gòu)建與立德樹人效能有待提升,人才培養(yǎng)模式亟待創(chuàng)新,...
高等院校文物鑒定人才培養(yǎng)研究
摘要:文物鑒定學(xué)是文物學(xué)的重要組成部分,但在我國長期以來的文物學(xué)教育中均受到一定程度的忽視,起步晚且缺乏可借鑒的經(jīng)驗,高等院校文物鑒定人才培養(yǎng)力度與實際工作需要明顯脫節(jié)。因此,高等院校在文物相關(guān)專業(yè)發(fā)展歷程中,應(yīng)當(dāng)逐步克服培養(yǎng)體系不完善等困...
就業(yè)指導(dǎo)背景下高校輔導(dǎo)員角色困境及提升路徑
摘要:高校畢業(yè)生是黨和國家的重要人力資源,大學(xué)生就業(yè)工作是民生工程的重要內(nèi)容,做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作意義重大。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),承擔(dān)著重要的角色與功能,而當(dāng)前輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中存在認知程度不夠、專業(yè)化程度不高...
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