教師評價(jià)幼兒自主游戲的有效策略探析

摘要：教師評價(jià)作為幼兒自主游戲活動(dòng)的重要一環(huán)，有利于激發(fā)幼兒自主游戲活動(dòng)的興趣，優(yōu)化幼兒自主游戲的實(shí)踐過程，增強(qiáng)教師自主游戲的指導(dǎo)能力。教師在對幼兒自主游戲中存在著評價(jià)環(huán)節(jié)放任不管、缺乏對自主游戲的過程評價(jià)、幼兒個(gè)體評價(jià)不到位、評價(jià)主體和方法單一等問題。教師評價(jià)幼兒自主游戲的策略應(yīng)包括：強(qiáng)化教師評價(jià)自主游戲的意識、過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合、精細(xì)化觀察自主游戲過程、以多元化評價(jià)主體與方法提高教師評價(jià)幼兒自主游戲的有效性。（剩余6567字）