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“紀(jì)念日敘事”融入大學(xué)生國家認(rèn)同教育的路徑研究

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摘要:“紀(jì)念日敘事”是將重大事件、偉人和先烈的事跡通過敘事文本的形式表達(dá)出來,并融入高校思想政治課教學(xué),既能為教學(xué)活動提供敘事文本和學(xué)術(shù)支撐,又可以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生的國家認(rèn)同。將“紀(jì)念日敘事”融入大學(xué)生國家認(rèn)同教育,能夠豐富教育內(nèi)容,拓展教育方式,增強(qiáng)教育實(shí)效。(剩余8341字)

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