基于家校社協(xié)同理論的學生科學核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
——以北海市海城區(qū)逸夫小學教育集團的科學教育為例
關鍵詞：家校社協(xié)同理論；小學科學教育；科學核心素養(yǎng)基金項目：本文系廣西教育科學“十四五”規(guī)劃2023年度科學教育專項課題“家校社協(xié)同培養(yǎng)青少年科學核心素養(yǎng)實踐研究——以北海市海城區(qū)逸夫小學教育集團為例”（立項課題編號：2023ZJY764）的研究成果。
在科技日新月異、社會快速發(fā)展的時代背景下，如何培養(yǎng)學生的科學核心素養(yǎng)已成為當前教育領域亟待解決的重要議題。（剩余4671字）