實(shí)踐育人導(dǎo)向下初中數(shù)學(xué)單元應(yīng)用型作業(yè)設(shè)計(jì)研究

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關(guān)鍵詞：實(shí)踐育人；初中數(shù)學(xué)；應(yīng)用型作業(yè)；單元作業(yè)設(shè)計(jì)基金項(xiàng)目：貴港市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃 2023年度一般課題“基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的實(shí)踐研究”（批準(zhǔn)文號(hào)：貴教辦［2023］5號(hào)；課題編號(hào)：2023202）。

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界；要設(shè)計(jì)與學(xué)生生活實(shí)際緊密結(jié)合的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題[1]在此背景下，教師要重視設(shè)計(jì)應(yīng)用型作業(yè)，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力與綜合素養(yǎng)。（剩余4482字）