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融入生活情境的高中生物科學本質(zhì)觀培養(yǎng)策略研究

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一、高中生物教學中培養(yǎng)學生科學本質(zhì)觀的意義

(一)有助于學生深入理解生物學科

生物學是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的自然科學,其知識體系龐大而復雜。通過培養(yǎng)科學本質(zhì)觀,學生既能夠認識到生物學知識的系統(tǒng)性和邏輯性,從而更加深入地理解生物學的基本概念、原理和規(guī)律,還能理解生物學知識的生成和發(fā)展過程,學會以科學的視角看待生命現(xiàn)象,解決相關問題。(剩余4845字)

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