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數(shù)學建模思想滲透于高中數(shù)學教學的方法

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培育核心素養(yǎng)是新課標背景下的關鍵目標之一，也是新課改中極具特色的一部分，在一定程度上反映了教育的本質(zhì)。數(shù)學建模作為高中數(shù)學學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是指對現(xiàn)實問題進行數(shù)學抽象，用數(shù)學語言表達問題、用數(shù)學方法構(gòu)建模型解決問題的途徑。開展數(shù)學建模教學，培養(yǎng)學生的數(shù)學建模素養(yǎng)，可以有效拓展學生的思維，使其掌握高效、科學的解題方法，對學生的終身發(fā)展具有重要意義。（剩余5062字）

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