逆向設(shè)計理念引領(lǐng)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

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基金項目：本文系2023年江蘇省教育科學(xué)“十四五”重點課題“逆向設(shè)計理念下的高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究”（批準(zhǔn)號：B/2023/03/195）的相關(guān)研究成果。

逆向設(shè)計理念由課程教學(xué)改革專家格蘭特·威金斯和杰伊·麥克泰提出，倡導(dǎo)“以終為始，評價先行”的教育思想。該理念強調(diào)通過明確預(yù)期學(xué)習(xí)成果、設(shè)定評估標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃教學(xué)活動三個階段，確保教學(xué)過程圍繞學(xué)生的知識理解與遷移展開。（剩余4583字）