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關鍵詞：“三步·六階”園本研修模型；保育員隊伍；專業(yè)化建設；集團化辦園基金項目：本文系2023年廣州市基礎教育教學成果培育項目“循序共生：‘三步·六階’園本研修的創(chuàng)新與實踐”（課題編號：2023128429）；2025年度廣州市教育科學規(guī)劃重點課題“集團化辦園背景下園本研修運行機制的研究與實踐”（課題編號：202419613）的研究成果。（剩余4903字）
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“三步·六階”研修模型下保育員專業(yè)化建設的集團聯(lián)動研修實踐探究
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