人工智能在幼兒語言教育活動中的應(yīng)用

近年來，人工智能（AI）技術(shù)迅猛發(fā)展，教育信息化也呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢。根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》對幼兒園語言教育課程的規(guī)劃，可以明確幼兒教師需要引領(lǐng)幼兒在語言情境中，通過人、事、物的交互過程，獲得與語言相關(guān)的全部表達(dá)經(jīng)驗(yàn)。AI不僅可以促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境的互動，還能記錄幼兒原有的語言表達(dá)經(jīng)驗(yàn)，并提供新的教育指導(dǎo)方向，使教師更有目的地開展教育活動。（剩余4770字）