基于大觀念的初中英語單元整體教學(xué)實踐

——以譯林版初中英語九年級上冊Unit4Growingup為例

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在初中英語教學(xué)中，部分教師過于注重對學(xué)生語言知識技能的培養(yǎng)，缺乏對單元主題內(nèi)涵的深層探究，他們只是片面地傳授語言知識，忽略了單元內(nèi)各個板塊間內(nèi)在的邏輯串聯(lián)，從而不能真正提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。隨著新課程改革的不斷推進，初中英語教師應(yīng)積極實施單元整體教學(xué)，以學(xué)科大觀念為核心，結(jié)構(gòu)化地開展英語課程，在單元主題的統(tǒng)籌引領(lǐng)下，深入解讀單元主題和各內(nèi)容板塊之間的聯(lián)系，細分一系列梯度漸進的子觀念，統(tǒng)整課內(nèi)外語言學(xué)習(xí)資源，規(guī)劃語言學(xué)習(xí)活動，以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4407字）