指向邏輯推理能力培養(yǎng)的分式方程變式訓(xùn)練

——以北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊第五章《分式與分式方程》的教學(xué)為例

打開文本圖片集

在新課標(biāo)背景下，教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。分式方程是初中數(shù)學(xué)學(xué)科的重要內(nèi)容，教師可結(jié)合分式方程知識的特點(diǎn)，構(gòu)建“以思導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，并探究如何通過結(jié)構(gòu)性、層次性、啟發(fā)性的變式訓(xùn)練，有效培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

一、邏輯推理能力培養(yǎng)與分式方程教學(xué)的關(guān)聯(lián)

在新課標(biāo)背景下，教師要讓學(xué)生在真實(shí)問題情境中提升數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性和連貫性。（剩余4725字）