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鄉(xiāng)村振興背景下小學道德與法治課程與本土文化融合的實踐探索

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當前道德與法治課程存在內(nèi)容單一、脫離學生生活實際等問題，影響了教學效果和學生興趣。因此，探索小學道德與法治課程與本土文化的融合成為提升教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展的重要途徑。在鄉(xiāng)村振興背景下，將本土文化融入道德與法治課程，既能豐富教學內(nèi)容，增強教學趣味性，還能幫助學生深入了解家鄉(xiāng)文化，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛，增強學生的文化自信和民族自豪感。（剩余4331字）

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