小學(xué)語文教學(xué)中師生互動溝通的技巧探究

傳統(tǒng)教學(xué)以教師講授為主，學(xué)生處于被動接受狀態(tài)，難以提升語言表達與自主探究能力?，F(xiàn)代教育理念強調(diào)以學(xué)生為中心，鼓勵教師采取多樣化溝通策略，營造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在互動過程中獲得積極的體驗[]。語文教學(xué)涉及語言組織、表達能力訓(xùn)練以及思維引導(dǎo)，溝通策略會影響課堂教學(xué)效果。結(jié)合技術(shù)手段優(yōu)化互動方式，為師生構(gòu)建更為順暢的表達環(huán)境，既能增強課堂趣味性，又能促進學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)[2]。（剩余5169字）