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文本解讀對(duì)初中語(yǔ)文教與學(xué)來(lái)說(shuō)都處于基礎(chǔ)地位,有些課文學(xué)生讀起來(lái)難以找到抓手而覺(jué)得費(fèi)勁,存在讀不懂的情形。實(shí)際上,初中生已具備一定的閱讀能力,他們能讀懂課文中的大部分內(nèi)容和細(xì)節(jié),卻不能讀懂文本中的關(guān)鍵內(nèi)容,這就自然不能說(shuō)他們讀懂了整篇課文。對(duì)此,教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本中的關(guān)鍵內(nèi)容,探尋有效的解讀方法與路徑,突破文本解讀的重難點(diǎn),提升閱讀能力。(剩余1332字)
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