依托想象，走進(jìn)文言文

——以《書(shū)戴嵩畫(huà)?！方虒W(xué)為例

文言文具有篇幅短小的特點(diǎn)，給學(xué)生留下了充足的想象空間?！稌?shū)戴嵩畫(huà)牛》是六年級(jí)上冊(cè)第七單元的一篇文言文，故事生動(dòng)形象，頗具趣味，讓人回味無(wú)窮。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是讓學(xué)生讀讀、背背、講講，很容易讓學(xué)生感到厭煩，如果教師能夠換一種教學(xué)的方式，讓學(xué)生在想象中走進(jìn)文言文，必將會(huì)產(chǎn)生意想不到的教學(xué)效果。因此，教學(xué)時(shí)，教師就可以讓學(xué)生“想”開(kāi)去，在想象中體會(huì)人物特點(diǎn)，感知課文內(nèi)容，并從中獲得思想上的啟迪，體會(huì)藝術(shù)與生活密不可分的道理。（剩余2352字）