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依托想象，走進文言文

——以《書戴嵩畫?！方虒W為例

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文言文具有篇幅短小的特點，給學生留下了充足的想象空間?！稌麽援嬇！肥橇昙壣蟽缘谄邌卧囊黄难晕?，故事生動形象，頗具趣味，讓人回味無窮。傳統(tǒng)的教學方式是讓學生讀讀、背背、講講，很容易讓學生感到厭煩，如果教師能夠換一種教學的方式，讓學生在想象中走進文言文，必將會產(chǎn)生意想不到的教學效果。因此，教學時，教師就可以讓學生“想”開去，在想象中體會人物特點，感知課文內(nèi)容，并從中獲得思想上的啟迪，體會藝術(shù)與生活密不可分的道理。（剩余2352字）

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