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提高閱讀速度”策略單元教學建議

——以五年級上冊第二單元教學為例

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2022年版課標對不同年級學生的閱讀量以及閱讀速度等都提出了明確而又具體的要求。與課標相呼應(yīng)，教材在編排上也特別注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)，并在五年級上冊第二單元編排了“閱讀要有一定的速度”的策略單元，旨在讓學生通過閱讀真正習得提高閱讀速度的策略，切實提升學生的閱讀能力。那么如何才能將提高學生閱讀速度的教學目標落到實處呢？教師可以結(jié)合課標理念及提高閱讀速度策略單元對學生的要求展開教學，從而把提高閱讀速度的教學目標落到實處。（剩余2366字）

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