教師在跨學(xué)科數(shù)學(xué)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施中的角色研究

一、跨學(xué)科主題活動(dòng)設(shè)計(jì)原則

（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容具有綜合性

跨學(xué)科主題活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的有效途徑。在設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題活動(dòng)時(shí)，要注重內(nèi)容的綜合性，活動(dòng)主題應(yīng)該涵蓋多學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)，不能局限于單一學(xué)科。通過(guò)整合不同學(xué)科內(nèi)容，學(xué)生可以建立知識(shí)間的聯(lián)系，形成更加全面和立體的認(rèn)識(shí)。跨學(xué)科主題活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐性，學(xué)生不能只是被動(dòng)地接受知識(shí)，而要通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、探究體驗(yàn)的方式獲得直接經(jīng)驗(yàn)。（剩余6191字）