提升小學(xué)生信息科技核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐

——以Scratch編程教學(xué)為例

Scratch作為一種圖形化編程工具，以其簡(jiǎn)潔易懂的界面和豐富的互動(dòng)功能，成為小學(xué)生編程入門(mén)的理想選擇。信息科技核心素養(yǎng)不僅包括基本的操作技能，還涵蓋了學(xué)生在解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)意思維和數(shù)據(jù)處理等方面的綜合能力。在編程教學(xué)實(shí)踐中，如何有效培養(yǎng)學(xué)生的信息科技核心素養(yǎng)，仍然是許多教育工作者面臨的挑戰(zhàn)。（剩余6278字）