五育融合理念在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

——以“籃球”教學(xué)為例

打開文本圖片集

在五育融合教學(xué)背景下，體育課堂應(yīng)充分挖掘教學(xué)資源與多元教學(xué)價值，實現(xiàn)體育與德育、智育、美育和勞育相融合，采用結(jié)構(gòu)化的教學(xué)設(shè)計，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)多元化的教學(xué)主題（個人挑戰(zhàn)、團(tuán)隊合作、文化體驗等），構(gòu)建多樣化的教學(xué)形式（游戲、競賽、小組互動），實現(xiàn)全面交流與合作，通過策略的應(yīng)用，讓體育課堂成為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要場所，幫助學(xué)生鍛煉身體的同時，實現(xiàn)德智體美勞全面均衡發(fā)展。（剩余5253字）