聚焦與整合，促核心素養(yǎng)提升

——以《雷雨》教學(xué)為例

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語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，需要通過各種教學(xué)活動和實踐來逐步實現(xiàn)。如何在語文教學(xué)中最大程度地提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，這是教師在教學(xué)中需要深入思考的話題?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）出臺以后，對于課堂教學(xué)，我們更關(guān)注要素的融合、資源的整合，一堂課上，以精煉的問題為導(dǎo)向，用各種學(xué)習(xí)資源的整合來推動任務(wù)的完成，從而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。（剩余5360字）