小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略

——以五年級(jí)數(shù)學(xué)“簡(jiǎn)易方程”為例

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邏輯思維能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一項(xiàng)較為重要的能力，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)有利于小學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)，理解數(shù)學(xué)概念，進(jìn)而通過(guò)推理等辦法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。邏輯思維能力是創(chuàng)新能力發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)邏輯思維能力能夠使學(xué)生更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出創(chuàng)新的解決辦法。邏輯思維能力也是更為科學(xué)的思維方式，小學(xué)生正處于思維發(fā)展的起步時(shí)期，邏輯思維能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成更科學(xué)的思維方式與思維習(xí)慣，從而提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和日常生活也大有裨益。（剩余5669字）