音樂教育對小學(xué)生情緒管理作用的研究

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樂教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要性日益凸顯。音樂教育不僅能夠提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力，還能通過音樂的節(jié)奏、旋律與和聲等元素，作用于學(xué)生的情感系統(tǒng)，促進(jìn)其情緒表達(dá)與釋放。基于此，深入探討音樂教育在學(xué)生情緒狀態(tài)、情緒管理能力及情感發(fā)展等方面的作用，能夠為教育實踐提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)，從而推動音樂教育在情緒管理領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。（剩余2626字）