以課堂為主，作業(yè)為翼，促“文道統(tǒng)一

一一以《軍神》為例談革命文化題材類課文的教學(xué)策略

生活存在較大差異，學(xué)生在理解和感悟上往往存在一定困難。通過精心設(shè)計(jì)課前、課后作業(yè)，精心實(shí)施課堂教學(xué)，既能幫助學(xué)生跨越時(shí)空障礙，深人理解革命文化題材類課文的內(nèi)涵，又能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和文化素養(yǎng)培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)“文道統(tǒng)一”的目標(biāo)。本文以《軍神》為切入點(diǎn)，談?wù)劯锩幕}材類課文的教學(xué)策略，供讀者參考。

一、課前作業(yè)：搭建認(rèn)知橋梁，跨越時(shí)空鴻溝

有意義學(xué)習(xí)理論指出，當(dāng)新知識(shí)與學(xué)習(xí)者的一些觀念建立起非人為的、實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系時(shí)，有意義的學(xué)習(xí)便發(fā)生了。（剩余2625字）