核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略探究

作者簡(jiǎn)介：張進(jìn)芳（1972～），女，漢族，山東濰坊人，山東省安丘市東埠中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)教學(xué)。

摘  要：核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在不同領(lǐng)域的綜合能力和素養(yǎng)。數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、解決問題、溝通表達(dá)和合作與交流的能力至關(guān)重要。大單元教學(xué)能夠提供情境化、探究性的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生主動(dòng)參與、思考和合作。（剩余6199字）