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作者簡介：羅凌（1979～），女，漢族，陜西安康人，陜西省安康市漢濱區(qū)初級(jí)中學(xué)，研究方向：教學(xué)。
摘 要：新課程改革倡導(dǎo)將閱讀與寫作相結(jié)合引入初中語文教學(xué)，旨在降低語文知識(shí)難度、拓寬學(xué)生語文視野，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)理念。文章旨在探討以讀促寫的初中語文教學(xué)路徑，通過激發(fā)學(xué)生興趣，提升其閱讀和寫作技能。（剩余7437字）
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