新課標(biāo)下小學(xué)語文古詩(shī)文閱讀教學(xué)開展路徑

古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，流傳至今且仍然受到認(rèn)可與推崇，也是中華民族傳統(tǒng)文化的載體之一，所以，將古詩(shī)文納入語文學(xué)科教學(xué)是大力發(fā)展文化的社會(huì)體系下能夠滿足學(xué)生文化自信與文化自覺需要的一種必要。而作為語文課程教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，語文新課標(biāo)也對(duì)課堂上的古詩(shī)文教學(xué)提出了一些要求與建議，包括充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)語文學(xué)科的實(shí)踐性與綜合性，確立基于情感、態(tài)度和價(jià)值觀的正確導(dǎo)向以及落實(shí)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（剩余4852字）