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高中政治“教—學—評”一體化教學實踐

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明確教學目標和評價標準是基礎(chǔ)，確保教學內(nèi)容和評價方式與教育目的保持一致。結(jié)合教師評價和學生自我評價，既能客觀評價學生的學習成果。隨著新課程改革的不斷推進，在新的教育觀念推動下，教育模式不斷變革?！敖獭獙W—評”一體化強調(diào)學生的主體性和教學評內(nèi)在目標的一體化，幫助教師把握“教”與“學”的深度與廣度，對教學活動進行反饋與調(diào)節(jié)，為階段性評價、學業(yè)水平考試和升學考試命題提供重要依據(jù)。（剩余4863字）

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