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小學科學學科思維型課堂建構的價值與途徑

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培養(yǎng)學生的科學思維能力，完善學生的思維品質(zhì)不僅是小學科學教學的關鍵目標，還是學生核心素養(yǎng)形成和發(fā)展的關鍵。新課標立足學生的科學思維和探究能力的發(fā)展，指出了構建思維型課堂的重要性，指明了小學科學教學的改革方向?；诖?，文章從小學科學教學存在的問題出發(fā)，探究了小學科學學科思維型課堂建構的價值和途徑，以期為教師的實際科學教學提供參考和借鑒。（剩余4981字）

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