新課標視角下小學數(shù)學教學的模型意識培養(yǎng)
在新課標背景下，小學數(shù)學教學發(fā)生了巨大的變化。越來越多的教師開始在教學理念、教學方法以及教學評價等方面作出調(diào)整和優(yōu)化，從而保障小學數(shù)學教學質(zhì)量，促進學生實現(xiàn)全面發(fā)展。數(shù)學模型意識是數(shù)學核心素養(yǎng)的重要組成部分，其主要是指對數(shù)學模型普適性的初步感悟。
一、模型意識的內(nèi)涵
2022年4月，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）。（剩余4976字）