“雙減”政策下小學語文教學模式改革策略
目前，為積極響應“雙減”政策，各學科教育工作者將目光放在了教學模式的改革上，試圖以創(chuàng)新與變革教學模式的方法使“雙減”政策進一步落實，同時有效提升課堂教學質量。為此，語文教師必須圍繞“雙減”政策所提出的要求轉變語文教學模式，在新型教學觀念的指引下使用先進的教學方式，為學生的語文學習提供有力支撐。
一、“雙減”政策下小學語文教學模式改革的意義
（一）有利于轉變傳統(tǒng)教學觀念
在以往的小學語文教學中，教學質量難以提升的根本原因在于傳統(tǒng)教學觀念對教師的影響根深蒂固。（剩余4577字）