“五心”育人：做一名好班主任的基本功

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素質(zhì)教育對(duì)小學(xué)班級(jí)管理提出了更高的要求，班主任不僅承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，還要對(duì)班級(jí)整體的進(jìn)步和學(xué)生的發(fā)展負(fù)起責(zé)任，尤其在“雙減”政策落地后，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展成為班主任實(shí)施班級(jí)管理的重要目標(biāo)。基于此，本文提出“五心”班主任的理念，鼓勵(lì)班主任要用“五心”守護(hù)學(xué)生、管理學(xué)生、教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信和生活自信，促進(jìn)學(xué)生形成積極的人生態(tài)度，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步，提高班級(jí)管理質(zhì)量，讓班級(jí)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（剩余4295字）