數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

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數(shù)形結(jié)合思想是學(xué)生在學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)地形成的一種解題思路與方式，從小學(xué)開(kāi)始就是行之有效的方法。小學(xué)階段以數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用來(lái)促進(jìn)數(shù)學(xué)思想的形成，是學(xué)生思想形成的重要階段。數(shù)形結(jié)合是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一把鑰匙，往往能將學(xué)生認(rèn)為的復(fù)雜的、不會(huì)做的題目簡(jiǎn)單化。教師在教學(xué)中不能局限于教材的講授，而是更多地將解題思路和解題方法教給學(xué)生。（剩余4596字）