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隨著新課程改革政策的落實與應用，如何將素質教育與課程教學完美融合成為實踐教學的主要問題，強調教師將培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)作為主要教學任務，建構高效課堂。而科學實驗課程是培養(yǎng)學生科學思維與科學精神的重要途徑，教師應該以核心素養(yǎng)為引領組織科學實驗教學，改變以往將實驗結果直接告知學生的教育模式，避免出現(xiàn)實驗教學形式化的問題。（剩余4882字）
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核心素養(yǎng)下小學科學實驗創(chuàng)新教學策略
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