核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文繪本閱讀教學(xué)策略

隨著教育改革的不斷發(fā)展，要求教師提高對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的重視程度，尤其是處于成長(zhǎng)關(guān)鍵期的小學(xué)生，這一階段接受的教育對(duì)日后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式的形成有著不可替代的影響。因此，在語(yǔ)文閱讀課堂中，教師應(yīng)利用繪本展開(kāi)教學(xué)，圖文結(jié)合的形式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有利于提高學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用技能，對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。（剩余4997字）