核心素養(yǎng)視域下中學信息技術(shù)教學實踐

隨著信息社會發(fā)展的日新月異，基于傳統(tǒng)要求的能力標準已經(jīng)不再適應國際競爭的要求。世界各國都開展了基于核心素養(yǎng)的教學研究。黨的十八大報告提出將立德樹人作為教育的根本任務后，我國也開展了對核心素養(yǎng)的研究，并將核心素養(yǎng)確定為正確的價值觀念、關(guān)鍵能力和必備品格。

本文通過文獻綜述分析核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)途徑，明確核心素養(yǎng)對信息技術(shù)教學的重要性，結(jié)合中學信息技術(shù)教學的特點，探討如何在教學中融入核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4269字）